Asri, G. A. W., Wibowo, I. S., & Priyanto, P. (2023). Efektivitas Pembelajaran Teks Eksposisi Berbasis Pola Argumen Toulmin untuk Meningkatkan Kemampuan Argumentasi Siswa. Jurnal Sinestesia, 13(2), 824–831. Retrieved from https://www.sinestesia.pustaka.my.id/journal/article/view/417