Implementasi Video Pembelajaran Materi Keterampilan Berbicara Siswa

Authors

  • Akram Akram (1) Universitas Muhammadiyah Makassar
  • Yulhan Yulhan (2) Universitas Muhammadiyah Makassar

Keywords:

keterampilan berbicara, video pembelajaran

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan video pembelajaran dalam meningkatkan keterampilan berbicara siswa kelas VII Bahasa Indonesia SMPN 1 Bontomarannu. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan eksperimen. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan video pembelajaran dalam meningkatkan keterampilan berbicara siswa kelas VII Bahasa Indonesia SMPN 1 Bontomarannu. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII yang berjumlah 31 orang. Instrumen dalam penelitian ini menggunakan lembar observasi, lembar tes yang terdiri dari tes pre-test dan post-test, serta dokumentasi. Hasil penelitian dan analisis data mengenai perbandingan skor statistik, kategori hasil tes, dan tingkat ketuntasan, terbukti adanya peningkatan dan pengaruh video pembelajaran terhadap keterampilan berbicara siswa SMPN 1 Bontomarannu. Hasil analisis data menunjukkan bahwa nilai rata-rata hasil pre-test adalah 52,90% dan nilai rata-rata post-test adalah 80,51%, yang berarti telah terjadi peningkatan keterampilan berbicara siswa pada tes pre-test. ke post-test. Sehingga dapat disimpulkan bahwa kemampuan berbicara siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia dengan video pembelajaran lebih baik dibandingkan dengan sebelum menggunakan video pembelajaran.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Arsyad, A. (2020). Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Beta, P. (2019). Peningkatan Keterampilan Berbicara melalui Metode Bermain Peran. Cokroaminoto Journal of Primary Education, 2(2), 48-52. https://doi.org/10.30605/cjpe.222019.118

Daryanto. (2016). Media Pembelajaran Edisi ke-2 Revisi. Yogyakarta: Gava Media.

Hidayati, N. A. (2021). Peningkatan Keterampilan Pidato Melalui Metode Demonstrasi Berbantuan Unggah Tugas Video di Youtube. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 7(4), 1738-1744. https://doi.org/10.31949/educatio.v7i4.1566

Hidayati, A. (2018). Peningkatan keterampilan berbicara melalui pendekatan komunikatif kelas V SD Padurenan II di Bekasi tahun pelajaran 2016/2017. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 5(2), 83-95. https://doi.org/10.30659/pendas.5.2.83-95

Iskandarwassid, D., & Sunendar. (2013). Stategi Pembelajaran Bahasa. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Karwono & Mularsih, H. (2017). Belajar dan Pembelajaran: Serta Pemanfaatan Sumber Belajar. Depok: PT Raja Grafindo Persada.

Mai Yuliastri Simarmata, Q. (2017). Keterampilan Berbicara Menjadi Sebuah Profesi. Jurnal Pendidikan Bahasa, 6(1), 1-9. https://doi.org/10.31571/bahasa.v6i1.395

Maswan, & Khoirul Muslimin. (2017). Teknologi Pendidikan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Nawawi. Qura, U., & Rahmayanti, I. (2017). Keterampilan Berbicara Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Jakarta: Uhamka Press.

Ramli, M. (2012). Media dan Teknologi Pembelajaran. Banjarmasin: Antasari Pres

Rivai, A., & Sudjana, N. (2005). Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algesindo.

Rusman, Deni Kurniawan, Cepi Riyana, Dkk, (2019). Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi. Depok: PT Raja Grafindo Persada.

Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitaif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Suhartono, S. (2015). Pengantar Ilmu Pendidikan. Makassar: Badan Penerbit Universitas Negeri Makassar.

Tambunan, P. (2018). Pembelajaran keterampilan berbicara di sekolah dasar. Jurnal Curere, 2(1). 1-11. https://doi.org/10.36764/jc.v2i1.109

Tarigan, H. G. (2015). Berbicara Sebagai Suatu Keterampilan Berbicara. Bandung: CV Angkasa.

Yaumi, M. (2018). Media dan Teknologi Pembelajaran. Jakarta: Kencana.

Downloads

Published

2022-12-04

How to Cite

Akram, A., & Yulhan, Y. (2022). Implementasi Video Pembelajaran Materi Keterampilan Berbicara Siswa. Jurnal Sinestesia, 12(2), 715–721. Retrieved from https://www.sinestesia.pustaka.my.id/journal/article/view/233

Issue

Vol. 12 No. 2 (2022)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2022 Akram Akram, Yulhan Yulhan

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

License and Copyright Agreement

  1. Authors retain copyright and other proprietary rights related to the article.
  2. Authors retain the right and are permitted to use the substance of the article in their own future works, including lectures and books.
  3. Authors grant the journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution License (CC BY 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal. 
  4. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  5. Authors are permitted and encouraged to post or self-archive their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.