Pengaruh Sikap Pengidolaan Artis Tiongkok Terhadap Motivasi Belajar Mandarin

Authors

  • Kelly Rosalin (1) Binus University
  • Fera Fera (2) Binus University
  • Genoveva Livia (3) Binus University

Keywords:

pengidolaan, idola, motivasi belajar, Mandarin

Abstract

Perkembangan teknologi pada masa ini membuat berbagai jenis informasi menjadi mudah di akses oleh siapapun dan dimanapun. Informasi mengenai politik, ekonomi, hiburan lokal maupun asing dapat diterima oleh seseorang dalam waktu yang singkat. Hiburan asing yang sangat diminati juga membuat masyarakat Indonesia dapat dengan mudah mengenali selebriti asing dan mengidolakan aktor atau penyanyi aisng. Sikap pengidolaan banyak ditemukan saat ini karena perkembangan teknologi memudahkan seseorang mencari informasi idola. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh sikap pengidolaan artis Tiongkok terhadap motivasi belajar Mandarin. Penelitian dilakukan secara kualitatif melalui wawancara 22 mahasiswa yang memiliki idola artis asal Tiongkok. Sikap pengidolaan setiap mahasiswa memiliki bentuk dan tingkatan yang berbeda sehingga pengaruh yang dihasilkan berbeda. Tingkatan pengidolaan yang ditemukan dalam penelitian ini adalah Entertainment Social dan Intense Personal dan menunjukan bahwa sikap pengidolaan mendorong dan memotivasi mahasiswa untuk belajar Mandarin serta menjadikan belajar Mandarin lebih menyenangkan karena ada dorongan motivasi dari idola. Meskipun pengidolaan tidak berdampak negatif terhadap motivasi belajar, tetapi pengidolaan yang berlebihan tidak disarankan.

 

Downloads

Download data is not yet available.

References

Anggito, A & Setiawan, S. (2018). Metode Penelitian Kualitatif. Sukabumi: CV Jejak.

Kompri. (2016). Motivasi Pembelajaran Perspektif Guru Dan Siswa. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Putri, L. A. (2020). Dampak Korea Wave Terhadap Prilaku Remaja Di Era Globalisasi. Al-Ittizaan: Jurnal Bimbingan Konseling Islam , 3(1), 42-48.

Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Ying, Y., Suprayogi, M. N., & Hurriyati, E. A. (2013). Motivasi belajar bahasa Mandarin sebagai bahasa kedua. Humaniora, 4(2), 1345-1355.

Ang, C. S., & Chan, N. N. (2018). Adolescents’ views on celebrity worship: A qualitative study. Current Psychology, 37(1), 139-148.

Cahyani, D., & Purnamasari, Y. (2019). Celebrity Worship on Early Adult K-Pop Fangirling. Advances in Social Science, Education and Humanities Research , 167–170.

Chan, S.W. (2016). The Routledge Encyclopedia of the Chinese Language. United Kingdom: Taylor & Francis.

Huberman, A. M & Miles, M. B. (1994). Qualitative Data Analysis: An Expanded Sourcebook. India: SAGE Publications.

Khalid, N. K. N., & Wok, S. (2020). The Influences Of Korean Wave Among Young Adult Malay Muslim Women. Asian Journal of Applied Communication (AJAC), 10(2), 370-390.Koike, M. (2005). Globalized TV Programmes and National Response In Indonesia. Antropologi Indonesia, 1(0), 1-13.

Luthans, F. (2011). Organizational Behavior: An Evidence-based Approach. India: McGraw-Hill Irwin.

Maltby, J. C., Moore, J. D. (2006). Extreme Celebrity Worship, Fantasy Proneness and Dissociation: Developing the measurement and Understading of Celebrity Worship within Clinical Personality Context. Personalities and Individual Difference, 40(2), 273–283.

Strinati, D. (2004). An Introduction to Theories of Popular Culture. London and New York: Routledge.

Downloads

Published

2023-07-31

How to Cite

Rosalin, K., Fera, F., & Livia, G. (2023). Pengaruh Sikap Pengidolaan Artis Tiongkok Terhadap Motivasi Belajar Mandarin. Jurnal Sinestesia, 13(2), 765–774. Retrieved from https://www.sinestesia.pustaka.my.id/journal/article/view/400

Issue

Vol. 13 No. 2 (2023)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2023 Kelly Rosalin, Fera Fera, Genoveva Livia

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

License and Copyright Agreement

  1. Authors retain copyright and other proprietary rights related to the article.
  2. Authors retain the right and are permitted to use the substance of the article in their own future works, including lectures and books.
  3. Authors grant the journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution License (CC BY 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal. 
  4. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  5. Authors are permitted and encouraged to post or self-archive their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.