Tindak Tutur Asertif Guru Dalam Sosialisasi Program PAUD Kepada Orang Tua Siswa di TK Kuncup Mekar Pitulua
Keywords:
tindak tutur asertif, sosialisasi, PAUD, TK Kuncup Mekar PituluaAbstract
Sosialisasi dalam dunia pendidikan, khususnya Pendidikan Anak Usia Dini merupakan proses memperkenalkan sebuah sistem kepada masyarakat dan bagaimana menentukan tanggapan serta reaksinya. Tindak tutur asertif sering digunakan karena tuturan tersebut mengekspresikan pernyataan, penyampaian, dan pemberitahuan akan topik sosialisasi yang diadakan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk dan fungsi tindak tutur ilokusi berdasarkan pandangan teori tindak tutur ilokusi Searle dengan menitikberatkan pembahasan pada tindak tutur asertif dalam sosialisasi program PAUD kepada orang tua siswa di TK Kuncup Mekar Pitulua. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan metode simak yang dipadupadankan dengan teknik rekam dan teknik catat. Tuturan-tuturan yang disimak tersebut dikhususkan pada tuturan yang mengandung bentuk dan fungsi tindak tutur asertif. Dalam menganalisis data, penulis menggunakan metode analisis pragmatik dengan tiga langkah esensial yaitu identifikasi data, klasifikasi data, dan analisis data. Analisis data yang dilakukan dengan mengklasifikasikan tuturan yang mengandung bentuk dan fungsi tindak tutur asertif berdasarkan teori Searle. Hasil penelitian didapatkan bentuk tindak tutur, yaitu (1) bentuk tindak tutur langsung dan (2) bentuk tindak tutur tidak langsung. Penelitian ini juga menjelaskan fungsi tindak tutur asertif, yaitu (1) fungsi memberitahukan, (2) fungsi menyatakan, (3) fungsi mengeluhkan, (4) fungsi menyarankan, (5) fungsi membanggakan, dan (6) fungsi melaporkan.
Downloads
References
Ambroise, B. (2010). From speech act theory to pragmatics.
Apriana, R. (2009). Hubungan Pendidikan Anak Usia Dini (Paud) Dengan Perkembangan Anak Usia Pra Sekolah di Kelurahan Tinjoyomo Kecamatan Banyumanik Semarang”. Semarang: Stikes Semarang.
Armistany, P. (2019). The Functions of Illocutionary Speech Acts Used By Teachers In The Classroom Interactions. Malang. Laboratorium Informasi & Publikasi Fakultas Humaniora Uin Maulana Malik Ibrahim Malang.
Austin, J. L. (1962). How To Do Things with Words. London: Oxford University Press.
Bawamenewi, A. (2020). “Analisis Tindak Tutur Bahasa Nias Sebuah Kajian Pragmatik”. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 3(2), 200-208.
Widiasri, D. A. (2020). Tindak Tutur Asertif Guru Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Sma I Tampaksiring Bali. Indonesia Jurnal Sakinah
Dharma, F. A. (2018). Konstruksi Realitas Sosial: Pemikiran Peter L. Berger Tentang Kenyataan Sosial. Kanal: Jurnal Ilmu Komunikasi, 7(1), 1-9.
Djajasudarma, F. (1993). Metode Linguistik: Ancangan Metode Penelitian Dan Kajian. Jakarta: Refika Aditama
Hasan, M. I. (2002). Pokok-Pokok Materi Metodologi Penelitian Dan Aplikasinya. Bogor: Ghalia Indonesia
Herliana, M., & Tazkiyah, D. (2021). Kesantunan Pragmatik Ridwan Kamil Dalam Sosialisasi Vaksinasi Covid-19 Di Media Sosial. Sphota: Jurnal Linguistik Dan Sastra, 13(2), 31-42.
Holdcroft, D. (1979). Speech Acts And Conversation--I. The Philosophical Quarterly, 29(115), 125. https://doi.org/10.2307/2219485
Kreidler, C. (2002). Introducing English Semantics. Routledge.
Kridalaksana, H. (2013). Kamus Linguistik (Edisi Keempat). Gramedia Pustaka Utama.
Musa, L. 2005. Belajar Sejak Dini. Sleman: Mumtaz Press.
Levinson, S. C. (1983). Pragmatics. Cambridge University Press.
Lilis, R. (2021). Tindak Tutur Ilokusi Guru Dalam Pembelajaran Daring Live Streaming Bahasa Indonesia Materi Teks Drama Kelas VIII SMP Negeri 3 Klaten Tahun Pelajaran 2019/2020. Doctoral Dissertation, Universitas Widya Dharma Klaten.
Lindriati, S., Suntoro, I., & Pitoewas, B., (2017). Pengaruh Sosialisasi Dan Tingkat Pemahaman Masyarakat Terhadap Minat Pembuatan Akta Kematian. Jurnal Kultur Demokrasi, 5(6).
Mahsun, M. S. (2007). Metode Penelitian Bahasa. Jakarta: Raja Gravindo Persada.
Minarti, W. A., & Wijayanti, A. (2020). Tindak Tutur Asertif Dan Formula Materi Ajar. Repetisi: Riset Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 3(1), 1-12.
Moleong, L. J. (2005). Metodologi Kualitatif. Edisi Revisi. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Monica, I. D. (2020). Tindak Tutur Asertif Guru Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Inklusi SMP Muhammadiyah 2 Malang. Jurnal Penelitian, Pendidikan, dan Pembelajaran, 15(31).
Mufadhdhal, D. R. (2021). Implementasi Tindak Tutur Asertif Pada Sidang Pengadilan Militer Iii-13 Kota Madiun: Tinjauan Pragmatik. Translation And Linguistics (Transling), 1(1), 18-28.
Nasution, W., (2019). Analisis Tindak Tutur Ilokusi Dalam Iklan Radio 99, 3 Toss FM Merduati Banda Aceh. Jurnal Metamorfosa, 7(2), Pp.269-283.
Nirmala, V., (2015). Tindak Tutur Ilokusi Pada Iklan Komersial Sumatera Ekspress. Kandai, 11 (2), 139–150.
Patiung, D., Alwi, B.M., Magfira, P., Alfiah, N., Salsabila, R. And Alawiyah, T., (2019). Strategi Manajemen Promosi Dalam Meningkatkan Jumlah Peserta Didik Pada Satuan Paud. Nanaeke: Indonesian Journal of Early Childhood Education, 2(2), 129-134.
Rahardi, K. (2015). Menemukan hakikat konteks pragmatik. In PRASASTI: CONFERENCE SERIES (pp. 17-23).
Rahardi, R. K. (2005). Pragmatik: Kesantunan Imperatif Bahasa Indonesia. Erlangga.
Rohmadi, M. (2004). Pragmatik: Teori Dan Analisis. Yogyakarta: Lingkar Media.
Rusminto, N. E. (2010). Analisis Wacana Bahasa Indonesia (Buku Ajar). Universitas Lampung.
Saifudin, A. (2019). Teori Tindak Tutur Dalam Studi Linguistik Pragmatik. Lite: Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Budaya, 15(1), 1-16.
Searle, J. R., (1969). Speech Acts: An Essay in the Philosophy of Language, 626. Cambridge University Press.
Searle, J. R. (1976). A classification of illocutionary acts. Language in society, 5(1), 1-23. Cambridge University Press
Subroto, E. (2007). Pengantar Metode Penelitian Linguistik Struktural. Surakarta: Universitas Sebelas Maret Press.
Sugiharto, P. A. (2022). Tindak Tutur Pengasuh Dalam Kegiatan Pembelajaran Jarak Jauh di Sekolah Dasar: Analisis Asertif. Lingua, 18(1), 51-57.
Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif Dan R&D. Bandung. Alfabeta.
Sulistyo, E. T. (2013). Pragmatik suatu kajian awal.
Sutrisno, (2017). Penggunaan Implikatur Dan Tindak Tutur Pada Acara Talk Show Mata Najwa di TV Metro: Kajian Pragmatik. Thesis. Universitas Hasanuddin.
Wafa, H., & Vahmita, I. (2017). Directive Illocutionary Act on English Teacher in Elementary School Sukoharjo 3 Probolinggo (Pragmatics Study). Metathesis: Journal of English Language, Literature, And Teaching, 1(1).
Wijana, I. D. P. (1996). Dasar-Dasar Pragmatik. Andi Offset.
Wijana, I. D. P., & Rohmadi, M. (2011). Analisis Wacana Pragmatik kajian Teori dan Analisis. Surakarta: Yuma Pustaka
Yule, G., & Widdowson, H. G. (1996). Pragmatics. Oxford University Press.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Wihdatul Afal, Nurhayati Nurhayati, Ery Iswary
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
License and Copyright Agreement
- Authors retain copyright and other proprietary rights related to the article.
- Authors retain the right and are permitted to use the substance of the article in their own future works, including lectures and books.
- Authors grant the journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution License (CC BY 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post or self-archive their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
