Tantangan Mahasiswa PGSD Universitas Jambi dalam Penggunaan E-Learning
Keywords:
Mahasiswa, PGSD, E-LEARNINGAbstract
Penelitian ini dilakukan untuk menjelaskan dampak kemajuan teknologi pada kehidupan manusia dan hubungan antar manusia sehari-hari mulai dalam hal akses koloborasi dengan berbagai informasi dan layanan publik hingga telecommuting. yang menjelaskan bagaimana salah satu media pembelajaran yang di anggap sebagai titik keseimbangan dan respon terhadap dinamika perkembangan teknologi dikenal dengan konsep pembelajaran elektronik atau e-learning. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian deskriptif kualitatif.. E-learning memberikan dukungan pembelajaran dan fleksibilitas dalam pendidikan tinggi. Penerapan sistem ini di pendidikan tinggi menimbulkan sejumlah tantangan. Namun tantangan tersebut dapat diatasi melalui berbagai upaya, dan untuk meningkatkan efektivitas dan efisiensi pembelajaran di perguruan tinggi, diperlukan pengembangan lebih lanjut e-learning yang lebih komprehensif di masa depan.
Downloads
References
Astini, N. K. S. (2020). Tantangan dan Peluang Pemanfaatan Teknologi Informasi dalam Pembelajaran Online Masa COVID-19. CETTA: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(2).
Wibowo, Y. R., & Prastowo, A. (2022). Tantangan Pembelajaran Tematik Daring dengan Model Website Berbasis YouTube di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmu Pendidikan, 24(1).
Indrayana, B., & Sadikin, A. (2020). Penerapan E-Learning di Era Revolusi Industri 4.0 untuk Menekan Penyebaran COVID-19. Indonesian Journal of Sport Science and Coaching, 2(1).
Rijali, A. (2018). Analisis Data Kualitatif. Jurnal Alhadharah, 17(33).
Khango, R., & Ghozi, S. (2019). Tantangan Pembelajaran e-Learning di Perguruan Tinggi. Seminar Nasional Teknologi, Sains dan Humaniora 2019 (SemanTECH 2019).
Agustina, R., Santosa, P. I., & Ferdiana, R. (2016). Sejarah, Tantangan, dan Faktor Keberhasilan dalam Pengembangan e-Learning. Seminar Nasional Sistem Informasi Indonesia, 1 November 2016.
Sukarno, M. (2020). Dinamika Perkembangan E-Learning dan Tantangannya dalam Media. Jurnal Penelitian Didaktik Matematika, 4(2).
Yolandari, A., Meutia, R. F., & Fontanella, A. (2020). Penerapan E-Learning Platform Google Classroom untuk Menjawab Tantangan Revolusi Industri 4.0. Jurnal Akuntansi dan Manajemen, 15(2).
Harjanto, T., & Sumunar, D. S. E. W. (2018). Tantangan dan Peluang Pembelajaran dalam Jaringan: Studi Kasus Implementasi ELOK (e-Learning: Open for Knowledge Sharing) pada Mahasiswa Profesi Ners. Jurnal Keperawatan Respati Yogyakarta, 24(28).
Suharyanto, & Mailangkay, Adele B. L. (2016). Penerapan E-Learning sebagai Alat Bantu Mengajar dalam Dunia Pendidikan. Jurnal Ilmiah Widya, 3, 17-21. https://doi.org/10.1016/j.neubiorev.2016.02.001
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Alta Damayanti, Desita Novi, Eka Sastrawati, Andi Gusmaulia Eka Putri
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
License and Copyright Agreement
- Authors retain copyright and other proprietary rights related to the article.
- Authors retain the right and are permitted to use the substance of the article in their own future works, including lectures and books.
- Authors grant the journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution License (CC BY 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post or self-archive their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
